2024年上海中考作文点评解析中考作文

中考作文 2024-09-11 1 0

今年的中考作文题我也是个取水人，聚焦学生常见的成长主题。导语中的每个人都在用各自的取水方式提示学生注重个性化的成长体验，并用一次次对未知事物的探寻中引导学生关注外部世界，感知当下生活，勤于思考，乐于实践。题目启发学生在探寻中获得独特的自我认识，并用多样化的自我表达呈现自己对成长的记录、对生活的感悟、对世界的认识，帮助学生形成健康的审美、健全的人格、丰盈的思想。

二、促进多元思考

作文命题延续了以往风格，用导语引出作文题目。导引材料使用比喻，以无形的水需要各自的取水方式，唤醒学生过往的认知体验，引导学生从形象思维走向理性思考。启发学生审视自己的学习和生活，从中提炼对外部世界的独到认识，总结在实践中获得的独特方法，分享成长过程中的多元体验，促进个性化思维。导引材料也为学生提供了写作启示，给出了思考范围，搭建了思维支架，让不同经历和不同认知层次的学生都有事可写、有情可抒、有理可说，旨在提升学生的思维品质，促进学生的思维发展。

三、引导学以致用

作文命题落实课程标准的评价要求，注重教学评一致，基于教材编写理念，检测初中学段的教学成效。导引材料中的或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律，启发学生可以叙述经历，可以阐述观点，也可以抒发感情，从而达到融合感性思维与理性思维的效果，回应了初中教材中的写作要求，促使学生将平时所学综合运用在写作过程中。

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