院校排行北京财经学校-哪些学校单招

单招学校 2023-10-01 56 0

北京财经学校是一所国家级重点中等职业学校。二十多年来,以 需求为先,质量为本,开放灵活,全方位服务 的办学理念,满足 社会进步、市场需求、个人发展 三个方面的需求,以 定下限,立规矩,保过程 的教学管理和培养 积极进取,诚实守信,敬业乐群 的育人目标

创出了一条独具特色的可持续发展之路。计算机网络技术专业被北京市教委认定为 骨干特色专业 。校园网络建设被北京市教委评为 北京市中等职业学校 A级先进学校 ,实现了数字财经。2003年被东城区政府认定为首批 德育先进学校 ,被北京市环保局、北京市教委命名为。

北京财经学校师资力量

我校师资力量雄厚,其中有中高级职称的教师比例占70%以上,教师学历水平达到国家级重点校规定标准,有研究生学历和参加过研究生班学习的教师占20.7%,有一定数量的双师型教师及相当数量的双语型教师,教师中既有市、区级中青年骨干教师和市 紫金杯 班主任,也有国家多种职业技能鉴定考评师和考官。学校常年聘用10余名外籍教师和一些大学教授进行英语课和部分专业课的教学。

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校,报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解,九三招生网老师为同学们整理的北京财经学校招生简章,供同学们参考。

北京财经学校专业:国际商务、计算机网络技术、金融、会计、英文导游。

北京财经学校招生计划


北京财经学校助学政策

学院严格按照国家政策办学,每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动,同时设立勤工助学岗位,全力帮扶经济困难学生完成学业;同时,经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

北京财经学校简介

我校是一所国家级重点中等职业学校。二十多年来,以 需求为先,质量为本,开放灵活,全方位服务 的办学理念,满足 社会进步、市场需求、个人发展 三个方面的需求,以 定下限,立规矩,保过程 的教学管理和培养 积极进取,诚实守信,敬业乐群 的育人目标,创出了一条独具特色的可持续发展之路。

计算机网络技术专业被北京市教委认定为 骨干特色专业 。校园网络建设被北京市教委评为 北京市中等职业学校 A级先进学校 ,实现了数字财经。2003年被东城区政府认定为首批 德育先进学校 。被北京市环保局、北京市教委命名为 绿色学校 。

市体育传统(排球和篮球)项目校。我校也是最早获得世界银行贷款的学校,是全市第一所开创中外合办专业的中等职业学校。2003年我校被东城区教科所评为 东城区教育科研先进集体 。并且成为全国教育科学 十五 规划国家级重点课题《整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验》先进实验校。

2004年被评为 北京市中小学德育工作先进集体 称号。2005年荣获 北京市职成教科研工作先进单位 及 学校德育跟进社会网络化趋势的行动研究课题先进集体 称号。由于我校教师队伍素质高,能力强,被国家教育部认定为 技能型紧缺人才培养计算机应用与软件技术专业领域职业学校 。北京市宝玉石检验员初、中、高级考核基地。北京市商业英语初级考核基地。

以上是九三招生网老师为同学们整理的北京财经学校招生简章,同学们可以选择一下专业和了解下学校的简介,想了解更多新闻资讯,可进入邦博尔网了解更多详情。

孩子找学校,家长关注点与孩子不同,孩子关注学校环境,而家长更多的是关注学校的收费。下面九三招生网老师跟大家整理的北京电气工程学校学费情况。

北京财经学校专业:国际商务、计算机网络技术、金融、会计、英文导游。

北京财经学校学费


北京财经学校助学政策

学院严格按照国家政策办学,每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动,同时设立勤工助学岗位,全力帮扶经济困难学生完成学业;同时,经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

北京财经学校发展历程

自1980年创办职教以来,北京财经学校始终走在职教发展的最前列,在北京市中等职业技术教育的历史上留下了光辉的足迹。

1983年,学校被列为北京市首批办好的职业学校;

1984年,成为北京市中等职业技术教育第一所世界银行贷款的学校;

1990、1995年先后被国家教委确认为首批 省级重点职业高级中学 国家级重点职业中学 ,并被东城区政府认定为首批 德育先进学校

1999年东城区政府将原 北京市商贸外语职业学校 、 东城商业学校 与 北京市财经学校 合并,校名仍定为 北京市财经学校 。同时被教育部审定为国家级重点中等职业学校(职高)。同年,被北京市劳动和社会保障局认定为 北京市宝玉石鉴定检验员初级,中级考核基地

2002年计算机网络技术专业被北京市教委认定为首批 北京市中等职业技术教育骨干特色专业 。校园网络建设被北京市教委评为 北京市中等职业学校A级先进学校 ,实现了数字化管理,为打造数字财经奠定了基础。学校是全市第一所开创中外合作专业的学校;是市体育传统(排球和篮球)项目校;导游专业课程体系改革被市教委列为试点校,并取得阶段性成果;学校还被北京市环保局,北京市教委命名为 绿色学校 。

2003年,学校再次被国家教育部评定为 国家级重点中等职业学校 被东城区教科所评为 东城区教育科研先进集体 ,并且成为全国教育科学 十五 规划国家级重点课题 整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验 的先进实验校。北京市委领导、国家教委领导同志多次来校视察,对学校所取得的成绩给予了高度的肯定。财经学校已经如同一颗璀璨的明珠镶嵌在了东城这片广褒的大地上。

以上是九三招生网老师为大家介绍的北京财经学校的专业收费和助学政策,可以看出是严格按照国家规定。学生如果家庭条件困难,可以申请国家助学金。


重庆立信职业教育中心

重庆市立信职业教育中心于1928年在上海建校,1938年内迁


四川西南航空职业学院五年制大专

四川西南航空职业学院五年制大专简介一、学院名称:四川

  广州科技职业技术学院学校性质:大专学校学校地址:广州市白云区钟落潭广从九路1038号(...广州科技职业技术学院简介广州科技职业技术学院是2004年经广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅主管的一所民办普通高等职业院校。学院占地面积944亩,在校生10600多人。学院坐落于广州市白云区,交通十分便利。人才培养学院坚持以就业为导向,走工学结合的办学道路, 正逐步成为珠江三角洲地区高等职业技术人才的重要培养基地。今年开设有26个专业50个方向,完全适应广东经济结构调整和产业转型升级对人才的需求。师资力量本院重视内涵建设,内强素质、外塑形象,拥有一支锐意进取、教育教学经验丰富、勇于创新的教>

  重庆三峡医药高等专科学校学校性质:公办学校地址:重庆市万州区百安坝天星路366号重庆三峡医药高等专科学校是教育部批准,重庆市人民政府举办,重庆市教委主管的普通高等学校,是三峡库区唯一独立设置的全日制医药卫生类高等院校。 学校占地面积839亩,校舍面积42万平方米,固定资产总值10.2亿元。现有在校普通高职高专学生11002人、成人本专科学生2288人。学校教职工1082人,其中教授40人、副教授124人,硕博士269人。双师型教师占专业教师的85%。 学校设有临床医学、医学技术、中医、护理、药学、基础医学、公共基础、思政教学8个教学系部。学校实践教学体系完善,校内建有基础医学>

  重庆交通职业学院学校性质:公办学校地址:重庆市双福新区学院大道7号重庆交通职业学院是经重庆市人民政府批准设立,教育部备案的全日制普通高等院校,学院坐落于重庆双福新区,占地862.4亩。在籍学生12672人。 学院是重庆交通大学的合作办学单位,已与重庆交通大学形成“师资互派、干部互挂、资源共享、管理互动”的实质性合作办学关系。依托重庆交通大学国家和省部级特色专业、实验教学示范中心及校外实习实训基地,开设了道路桥梁、交通运输、交通工程、土木工程、机械工程、建筑、车辆工程、铁道工程、航空、河海、财经十一类特色专业。按照“立足交通、面向市>

  贵阳市航洋动漫职业学校学校性质:民办学校地址:贵阳市白云区白云大道南段895号贵阳航洋动漫职业学校是国家动漫文化产业贵州动漫教育、美国Com——PTla认证贵州唯一授权的动漫学校、贵阳市信息产业局授权的动漫人才教育基地、是新西兰莱福维动漫学院、深圳环球数码动画学院合作伙伴。学校位于“贵阳数字动漫科技产业示范基地”—贵阳数字内容产业园,园区内几十家动漫游戏企业为学校提供了便利的实训条件和就业渠道。 动漫行业已经成为许多国家和地区的重要支柱产业,我国动漫产业是刚刚起步。但由于市场强劲的需求和人才匾乏,尤其是融通艺术与电脑技>

  丹寨县民族职业技术学校学校性质:公办学校地址:丹寨县龙泉镇鼓楼路55号丹寨县民族职业技术学校位于黔东南州丹寨县鼓楼顶公园,交通便利,环境优美,是读书学习技能的理想地方。校区占地80余亩,建筑面积28000余平方米,新校区设在金钟工业园区,占地面积200余亩,建有全新的学习、实训及生活设施,环境优雅。现有在职教职工81人,其中中、高级职称教师30余人,在校生2500多人。 大力发展职业教育,是国家自2005年来倡导的政策方针,为确保人人享有平等的受教育机会,就读中等职业学校的学生,每人每年可申报享受1500元国家助学金的补助,并对农村家庭经济困难和涉农专业的学生实行免学费>

  望谟县中等职业学校学校性质:公办学校地址:贵州省望谟县复兴镇望谟县中等职业学校创办于1983年,当时被命名为望谟县民族农业技术学校,1990年更名为“望谟民族职业高级中学 ”,同时成立“望谟县职业培训中心 ”,实行一个学校、两块牌子。为了加快望谟职业教育的发展,2006年上级部门投资200多万元,启动职中新校区建设,于2008年4月建成并投入使用。 望谟职中新校区位于县城东南面的天马山下,占地面积30多亩,种养殖基地50多亩。目前学校的硬件设施有:综合教学楼一栋(内设教室11间,办公室9间,微机室3间,电工实训室>

  贵州民族大学中专部学校性质:公办学校地址:贵州省贵阳市花溪区贵州民族大学国家助学与扶贫补助 1、初中起点的学生申请后,可享受国家助学金2000元/年,国家补助两年,共计4000元。 2、凡具有精准扶贫手册的学生,可享受1900元/年资助;父母是退伍军人的可享受书本补助金1200元/年。 3、我校助推“阳光就读工程” A、学校推出“工学交替”的模式,先在学校学习一年,后到委培企业工作半年,交替进行。 B、学生在假期进入校企联合企业进行勤工助学,除吃住外月工资2500-3600元左右,并由学校专职教师在厂家同吃同住负责>

  普安县中等职业学校学校性质:公办学校地址:贵州省普安县云盘路46号普安县中等职业学校是省教育厅“中职百校大战”项目学校,规划占地160亩、3000名在校生规模、建筑面积79350㎡、总投资1.2亿元。新校园一期建设完成建筑面积31740㎡,于空乘年9月投入使用,力争航空上半年完成二期建设任务。学校空乘年被省扶贫办确定为“贵州省扶贫基地学校”,开展扶贫开发培训;空乘年被省人事厅确定为“普安县技工学校”,开展技能教育培训。学校在全州中职学校综合排名位居前列。 师资队伍:学校在职在编

  贵阳行知科技职业学校(修文国防学校) 学校性质:民办学校地址:贵州省贵阳市修文县小山坝一矿(华驿中学旁)贵阳行知科技职业学校,经贵阳市教育局审批成立。是集职业教育与专业训练为一体的具有军事特色的新型职业技术学校,以陶行知教育思想和阳明文化统领学校育人理念。经修文县武装部、国教办同意增名为修文国防学校,积极开展国防教育,参与地方维稳抢险任务,突显军事化特色。同时也针对有网瘾、厌学、早恋等问题少年的转化训练,校长、老师和学生同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐,实行24小时跟踪管理。 当今的行知科技职业学校,已是一个环境幽雅清新,设施日益完备,师资优秀强劲,管理科学严谨,教育教学质量优异突出的职业学校。&ldqu>

  贵州工程职业学院

  学校性质:民办学校地址:贵州省铜仁市德江县城南新区贵州工程职业学院是由贵州西凯恒星教育投资有限公司举办的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。学院筹建于2011年,航空5月,贵州省人民政府批准贵州工程职业学院正式建校,同年6月,在教育部成功备案。 学院规划总占地面积700亩,总投资6亿元人民币,规划建筑面积24.5万平方米,分两期建设。学院现已投入4.2亿元完成了一期工程建设,二期工程已启动。目前,建有教学大楼3幢、实训大楼2幢、学生宿舍8幢,行政办公大楼、田径场、图书馆、食堂、学生活动中心均已建成,建筑面积超过17万平方米>

  六盘水市理工职业技术学校学校性质:公办学校地址:贵州省六盘水市钟山区老鹰山镇东路190号六盘水市理工职业技术学校坐落在六盘水市钟山区老鹰山镇,距离市中心城区20公里、水城滥坝火车站2公里、水黄高速公路12公里、102省道1.5公里,水纳公路从校门前经过,移动、联通、电信等通信网络全部进入校园,地处六盘水董地工业园区中心,交通通讯十分方便。 学校校园占地面积139亩,校舍建筑面积为38218平方米。校内建有教学楼、实验楼、实习厂、办公楼、图书室、学生公寓、学生食堂和后勤服务附属用房,建有篮球、足球、排球、羽毛球等体育运动场地,建有35个电教室、6个实习车间、16个实验实训室,建有安全技术培>

  紫云自治县民族职业技术中学学校性质:公办学校地址:贵州省紫云县松山镇新东路59号紫云自治县民族职业技术中学坚持以培养优秀人才、提高学生综合素质为目标,全面贯彻党和国家教育方针。坚持 “以市场为导向,以就业为宗旨”的办学理念,以人为本,实施素质教育,关注学生发展,着力提高学生专业技能。全校员工凭着对职教事业的追求、对学校的挚诚、对学生的关爱,锲而不舍,坚守职教阵地,喜迎职业教育发展的春天。展望未来,我们将抢抓机遇,接受挑战,增强实力,加快发展,与时俱进,开拓进取,为促进我县中等职业教育事业实现跨越式发展贡献力量。学校发展规划办学条件 (1)努力改善办学条件,提>

  贵州省神农中医药职业学校学校性质:公办学校地址:贵州省贵阳市花溪区大学城迎宾路1号贵阳市神农医药职业技术学校是经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案的公办全日制专业卫生类院校。学校历史悠久,多年来为国家培养了数万多名大、中专毕业生,为国家生态建设作出了重要贡献。 学校坐落在贵阳市花溪区大学城,风景秀丽,校园环境优美、功能齐全,是一所医学类最齐全的国家级重点中等职业学校,在省内外享有较高声誉。建有标准的教学楼、办公楼、图书馆、学生食堂、男女生公寓;有综合娱乐室、乒乓球馆、形体馆、篮球场、羽毛球场等;装备了先进的网络微机室、电子阅览室、多功能电教室、多媒体双控系统等设备,无线网络覆盖>

  兴仁县民族职业技术学校学校性质:公办学校地址:兴仁县文化南路双塘湖畔贵州省兴仁县民族职业技术学校,建于1992年,是一所集中职教育、技能培训、成人专本科教育为一体的综合性民族职业技术学校。学校经过二十年来的探索与创新,2000年被评为省级重点职高,2005年评为国家级重点中等职业学校,2010年列为省级财政支持建设示范性项目中等职业学校。 学校占地面积1575亩,其中:现教学区40亩,校外尖山现代农业示范园区1200亩,陆关工业园区省级示范职校建设项目新校区335亩。开设有汽车运用与维修、电子技术应用、农村医学、护理、计算机应用、服装设计与工艺、木制工艺品加工及木工机>

  贵州省电子工业学校学校性质:公办学校地址:贵州省贵阳市花溪区上板桥贵州省电子工业学校成立于1979年,国有公办,是一所以培养电子信息技术和电气技术应用人才为主的国家级重点中专学校,隶属于贵州省经济和信息化委员会;地处贵阳市花溪区,毗邻贵州大学城,占地面积90余亩,校园绿树成荫,环境优美,现有在校生人数4600余人;学校师资队伍专业素质高,敬业精神强;周一至周六实行封闭式管理,创建了平安、健康、和谐稳定的校园,形成了良好的校风。学生经过培养后,掌握一至数门实用技能,综合素质得到极大提高,深受用人单位欢迎。  学校专业建设追踪电子技术的发展,尤其是信息技术及微电子技术的发展>

  铜仁市中等职业学校(铜仁市技工学校) 学校性质:公办学校地址:贵州省铜仁市清水大道137号铜仁市中等职业学校是2010年3月经铜仁地区行政公署批准,在铜仁市教育局和铜仁职业技术学院双重领导下的一所市级全日制公办中等职业学校,其前身是铜仁职业技术学院中专部,于2002年在原铜仁地区农校、铜仁地区财政学校、铜仁地区卫生学校、铜仁地区商业学校和铜仁地区职校的基础上组建而成。其中,原铜仁地区农业学校在1998年被评为国家级重点中专学校,曾被国家五部委授予全国职业技术教育先进单位。 目前,学校现有占地面积169418平方米,建筑面积97380平方米,可利用教学科研仪器设备总值2519.13万元,图书>

  贵州省电子信息技师学院学校性质:公办学校地址:贵州省都匀市剑江北路61号贵州省电子信息技师学院创建于1975年10月,隶属贵州省经济和信息化委员会,是省属全额拔款的事业单位。学院以培养中高级技能人才、服务经济社会、服务百姓就业为宗旨。 学院位于贵州省黔南布依族苗族自治州首府都匀市。开设有32个高级技工和技师专业,现有在校生6328人。在职教职工306人,具有高级职称教师比例达到25%,技师和高级技师比例达到60%以上;专业课教师中“双师型”教师比例达到93.62%,专业带头人31名,骨干教师64名,行业企业兼职教师55名。教师队伍整体实力达到全国中>

  六枝特区职业技术学校学校性质:公办学校地址:贵州省六盘水市六枝特区平寨镇致富路11号六枝特区职业技术学校始建于1978年,2003年由原六枝特区职业技术学校、原六枝特区职业教育培训中心、原六枝特区卫职校、原六枝特区教师进修学校整合而成,是特区人民政府举办的唯一一所融中职、中专学历教育和成人职业技术培训、技能鉴定为一体的全日制中等职业学校。招生计划专业名称专业代码学制招生计划专业方向服装制作与生产管理070900三年200服装设计师,服装销售,打版师,制版师数控技术与运用051400三年160数控程序编制,数控设备维护与运用,销售与售后服务旅游服务与管理130200三年酒店方向及导游方向汽>

  织金县精诚中等职业学校学校性质:公办学校地址:织金县八步洪家渡(循环经济新区)织金县精诚中等职业学校现有两个校区:一校区位于织金县八步镇循环经济新区洪家渡;二校区位于织金县三甲开发新城区,交通便利,环境优美,是广大求学者成才的理想之地。 学校拥有一支强大的师资队伍;全新的现代化教学设施:多媒体微机室、微机组装实验室、综合电教室、电子实验室、电子电工、汽车维修、挖掘机装载机实习场地等设施。学校的办学宗旨是:“让无业者有业、让有业者乐业、让乐业者创业”;学校的办学目标是:“培养应用人才,服务地方经济,实现同步小康”;学校的育人理念是:>

  思南县中等职业学校

  学校性质:公办学校地址:贵州省铜仁市思南县江东社区思南县中等职业学校位于思唐镇白鹭洲自然风景区和万圣山自然风景区之间,校园环境清幽,花香流溢,自然风光和人文气息融为一体,职教精神与育人氛围相得益彰,是莘莘学子读书求技的理想之地。 学校老校区占地面积120.6亩,新校区200亩,校园拓展空间大。校内布局分为:教学区、实验实训区、产教结合区、生活区、行政办公区、体育运动区、美化绿化区等。各场所均按标准设计规划,达到国家示范校要求的学校教学、实训、师生学习、工作、生活等方面需要的效果。 学校培养目标明确,人才“出口”畅通,坚持德>

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