根据 历史学科《考试说明》中的 能力要求 ,建议考生在备考的最后阶段,关注往年同期试卷中的材料题,包括非选择题以及选择题当中用以创设情境的材料题。正常情况下,文字、数据、地图和图片,这四种常用的历史材料在试卷中都会呈现。
首先,要理清材料题的解题思路。
无论材料题所要叙述的是历史事件、历史人物、历史现象还是历史线索,解题过程大体都可分为 阅读材料 提取信息 、 分析问题 得出结论 、 解决问题 对正作达 三个步骤。
在 阅读材料 获取信息 阶段,要求拆解文本、圈点勾画,尤其不要忽略文字材料的出处和数据、地图、图片材料的名称。这些信息有助于给材料所述内容在时间和空间上定位,即该材料讲的是在什么时期、什么情况下的什么问题,从而准确把握历史材料叙述的是哪一历史事件、哪一历史人物或哪一历史现象。
在 分析问题 得出结论 阶段,要求利用已经获取的历史信息进行综合、概括、比较,进而对材料所要表达的观点、态度或倾向性做出初步判断,搞清楚材料 为什么 持这样一种观点、态度或具有这样一种倾向性。
在 解决问题 对正作答 阶段,考生务必认真审题,读懂题意,有针对性地回答问题,切忌答非所问。
其次,学会审题。读懂题意是准确回答问题的关键。
一是要弄清楚题目在针对哪个方面提问;二是要弄清楚题目要求以哪种方式回答。如有的题目要求 将序号填写到相应位置 (只填写序号即可),有的题目要求 摘抄 摘录 (在材料中选取相关原文抄写即可),有的题目要求 谈谈 说出 概括 归纳 等(不能照抄原文,如果做不到概括归纳,至少要将原文简单改写),还有的题目要求 任选其一 (选择自己有话可说、有把握的那一项完成要求即可)。
最后,弄清问题分值。
材料题的评卷基本上是一分一点。考生搞清楚每个问题的分值,对于回答多少内容,也就基本上心中有数了。
在日常复习中,考生已经在老师带领下,针对不同类型的历史材料进行过分析训练。在备考的最后阶段,利用好往年试卷中的材料题进行阅读分析方法的整理、答题能力和技巧的强化,就会事半功倍。
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